- 期刊名称：福建教育
- 期刊级别：省级
- 主管单位：福建省教育厅
- 主办单位：福建教育杂志社
- 国际刊号：0427-7058
- 国内刊号：35-1017/G4
- 审稿时间：1~3天
- 语种：中文
《福建教育》杂志2023年02期目录
卷首
持续探索中国式基础教育现代化新格局张聪;1
关注
以中学工程教育助力中国式现代化人才培养4-5
中学工程教育的时代价值、具体内涵和实践路径李正福;冯倩;郭茂林;6-10
五育融合导向下中学工程教育的时代价值与实践路径陈金海;10-13
大、中学合作的普通高中工程教育实践探索——以上海市上海中学为例程林;14-18
基于项目引路（PLTW）的工程教育教学实践——以“现代小木屋建造”项目为例章盛智;徐敏;19-21
培养设计能力：中小学技术与工程教育实施的关键管光海;22-26
思考
不仅是一所学校，还是一种人生态度，一种生活方式姚跃林;27-30
研修
新时代化学教研员职责与教研课程开发王晓聪;苏贤荣;31-33
复习
夯实必备知识，培育关键能力，发展学科素养——基于《中国高考评价体系》的高三数学复习策略周裕燕;林峰;34-36
基于真实情境，聚焦核心素养余洁;张锋;37-39
教学_义务教育课程标准（2022年版）研析
义务教育英语学业质量标准的实践意义与行动指引杨延从;40-45
初中历史课程要培养的核心素养的内外关联与教学思考郭泉源;45-49
教学_剖析
情境任务型课堂：初中语文深度学习的实现路径崔娟梅;50-52
同课异构视角下的高中英语阅读教学活动设计对比与纠偏范英;53-55
基于UbD理论的高中地理项目式学习设计——以“探寻莆田市木兰溪的治理”为例杨丽萍;56-59
百味_沙龙·读书会读书事
有一束光从天而降吴炜旻;60
“香格里拉”薛强;61
读书_经典重读
旨在唤醒灵魂的教育——读《什么是教育》孙民云;62-63
观点
职业启蒙与劳动教育有机融合的价值创生及路径探寻64
“变”与“不变”：智能时代学校教育变革的图景扫描与价值坚守64
知识教学何以培养创新人才64